Après mûre réflexion, le thème de cette rentrée sera les monstres.

Je vais tout d'abord travailler sur Cartable de Bernard Friot que vous trouvez chez beaucoup de blogueurs.

Ayant de petits lecteurs avec des problèmes pour lire les sons complexes et en accord avec le RASED voici le tapuscrit et les couleurs associées. Petit à petit les couleurs disparaissent au profit du noir. La mise en page est à refaire mais je vous le mets en modifiable.

Vous pouvez aller faire un tour chez  chenapan

ou chez annyssa.

• En lecture, je suis l'excellent "lectorino, lectorinette" comme dit dans un autre article. 

 Mais pour cette première période, on travaillera les stratégies à partir de mini lectorino mini lectorinette sur Ma maitresse est une ogresse. Texte très simple pour commencer à travailler des points précis de la lecture.

• En littérature, je vais étudier "le monstre du tableau",  vous trouverez de nombreuses exploitations par ci par là. J'étudie davantage à l'oral la littérature de jeunesse car en atelier de lecture on travaille la compréhension...je n'ai donc  aucune fiche pour cet album. Mais voici quelques liens qui peuvent vous être utiles : chez Crevette ; la classe de Corinne ; chez Kalolanea ...
• En art, j'ai prévu de faire faire pour leur étiquette de porte manteau leur petit monstre soit avec la main et quelques doigts trempés dans la peinture + oeil mobile ou souffler sur une tâche d'encre avec une paille. En autonomie, ils auront chacun une lettre à décorer au feutre pour le mangeur de l'alphabet du couloir.
• en écriture: écrire des portraits de monstre et le projet d'écriture sera de créer un jeu de Qui est-ce à partir de leur description et leurs dessins. Nos correspondants auront donc en fin de période ce petit jeu avec une carte comprenant le portrait chinois du tout début d'année à l'intérieur. La carte sera juste un papier coloré plié sur lequel seront collés (après découpage dans une feuille blanche) les yeux et des dents.  

 Tout ce travail sur les monstres et la rentrée va permettre d'aborder le lexique de l'école, en EMC les règles de la classe.